Diversificación I

Como consecuencia de los recortes-ajustes-reordenación del gasto público-llámalo X, este curso he pasado a dar clase en un grupo de diversificación en 3º ESO. Y debo decir que una de las cosas que agradezco del tijeretazo ha sido poder conocer en primera persona la temida "diver".

En estas aulas se encuentran alumnos que en los cursos pasados presentaron dificultades de aprendizaje y que, después de un informe del departamento de orientación, han sido derivados para participan de un programa especial que les permita sacar el graduado en ESO. Las clases de "diver" tienen menor número de alumnos (10 en mi caso) y las asignaturas de matemáticas, biología y física agrupadas en una única materia denominada ámbito científico-tecnológico. Los alumnos de estos programas suelen ir precedidos por una cierta fama de vagos e incluso en algunos sitios de maleantes. Y ya se sabe que la mejor forma de conseguir que alguien se convierta en algo es repetírselo hasta la saciedad desde que se levanta hasta que se acuesta. Estas chicas y estos chicos han escuchado tantas veces que son vagos, desordenados e irresponsables, que han decidido desempeñar ese rol en la sociedad.

La familia a la que se le propone a final de 2º ESO que su hijo participe en el programa de "diver", lo suele interpretar como un fracaso. Los propios alumnos aterrizan en esas aulas con cierto complejo de inferioridad. No les entusiasma precisamente verse separados del grupo y de la mayoría de sus amigos. Sus compañeros son bastante crueles y sentencian: "en diver están los tontitos de cada clase".

Bonito panorama, así que en los siguientes post trataré de contar cómo pasar de explicar la respiración celular en 2º de bachillerato a dar clase de números enteros a los de diver sin sucumbir en el intento.

servido por profedenatu 2 comentarios compártelo