Sí son recortes
Después de escuchar a Lucía Figar en los desayunos de la 1 volver a repetir el mantra "no hay recortes" y antes de que se me indigeste el desayuno trataré de explicar por qué SÍ son RECORTES.
Si la consejera me dijera que hemos tenido que recortar en esto y lo otro para poder salvar el presupuesto autonómico lo seguiría viendo mal, pero no sería mentira. Lo malo es que no dice eso, lo malo es que se ha convencido de que lo único que ha ocurrido es que al subir las horas de trabajo de los profes han hecho falta menos profes ¡y no es verdad! Lo puedo demostrar con datos de mi insti.
Un grupo tiene 6 horas de clase al día, 30 a la semana. En mi instituto tenemos los siguientes grupos
6 grupos 1º ESO= 180 horas de clase, con profes dando 20 h=9 profesores, dando 18h=10 profesores.
Se pierde 1 profesor
5 grupos 2º ESO= 150 horas de clase, con profes dando 20h=7,5 profesores, dando 18h= 8,3 profesores.
Se pierde 0,8 profesor
5 grupos 3º y 4º ESO y 5 grupos de 1º y 2º Bachillerato.
Siguiendo el mismo razonamiento
Se pierden 0,8 x 4=3,2 profesores
Con una sencilla suma deducimos que realizaríamos el mismo trabajo que hacíamos (aunque fuera con un poco más de esfuerzo al dar 2 horas lectivas más) si nos hubieran quitado 5 profesores
Pero es que hemos perdido ¡¡¡ 11 profesores !!!
Porque en realidad en 1º ESO no se daban 30 horas a la semana, al desdoblarse el grupo en varias asignaturas y tener laboratorios, se daban más de 30 horas (si a la misma hora hay 2 grupos necesito 2 profesores y es como si ese grupo tuviera más horas de clase semanales)
O sea que esos 6 profesores suponen un recorte en: desdobles, laboratorios y guardias principalmente.
Si alguien piensa que no realizar prácticas de laboratorio en biología no es perder calidad de enseñanza, o que una clase de 2ºESO se da igual si hay 35 alumnos que si hay 22, entonces sí que me he quedado sin argumentos.
