Manual del buen tutor II
El buen tutor tiene la difícil tarea de entretener a los chicos el primer día de clase. Y la primera hora de clase del curso es muuuuuuuuuy larga.
Posibles ideas:
1. Entrar en clase muy despacio, mirarles bien uno a uno hasta que se sienten y se callen (suele tener un efecto cinematográfico curioso y el primer día de clase funciona, a partir del segundo día mirarles demasiado tiempo les da tiempo a pensar cosas malas)
2. Pasar lista despacio, intentando aprenderse algunos nombres.
3. Cordial acogida: "que en el fondo estabais ya aburridos de veranear...que no lo queríais decir pero deseabais que empezaran ya las clases..."
4. Miras el reloj y apenas han pasado siete minutos...ánimo, sólo quedan cuarenta y ocho...
5. Poner el horario en la pizarra. Se libera un poquito de tensión y hablan mientras sacan las agendas y algún boli. Empiezan los comentarios en voz alta. "El lunes a las 8:30 matemáticas... -buffffff -Luego ingléssss... -bufffffff -Luego..."
6. Les dices qué profe les da cada asignatura. Han pasado otros 13 minutos. Queda media hora.
7. Les explicas que te gustaría irles conociendo un poco: donde viven, qué les interesa, cómo les fue el curso pasado y que les vas a pasar una ficha para que rellenen. En la ficha además del nombre y la fecha de nacimiento les puedes preguntar por las notas del curso pasado, sus asignaturas preferidas, con las que no pueden, si tienen internet en la habitación, última peli que hayan visto, música favorita, aficiones, sugerencias...
8. Esto se puede llevar otros 15 minutos.
9 Los últimos 15 minutos se pueden utilizar para comentar algo del verano que se fue. A mí me gusta decirles donde he estado, y luego les pido que en la parte de atrás de la ficha me digan donde han estado ellos. También se puede hacer una elección provisional de delegado.
