El deseo de aprender

Hay un argumento que se maneja con frecuencia en determinados ambientes pedagógicos y es la idea de que los niños vienen de fábrica con un enorme deseo de aprender, y que si ese deseo se va apagando con los años es que el sistema educativo (entiéndase "los profes") hace agua por algún sitio.

Partiendo de esa premisa se busca y rebusca el camino para que los alumnos no pierdan el deseo de aprender y se habla de motivaciones, nuevas tecnologías, atenciones personalizadas, etc, etc... Y quizás se olvidan de algo que también viene de fábrica: "el enorme deseo de vaguear", y resulta que este deseo se agudiza con la entrada en la adolescencia, y además choca de bruces con el deseo de aprender.

No nos engañemos, aprender cosas requiere esfuerzo. Es verdad que si alguien despierta tu interés ese esfuerzo puede ser menor, pero no conozco a nadie a quien le despierten un gran interés todos los campos del saber ni en todos los momentos (y mucho menos a los 14 años), así que tocará hincar codos y no sólo colorear hermosos dibujitos del sistema circulatorio sin salirse de la línea, completar fantásticos cuadernos cuatricolores o extasiarse ante el impecable desarrollo del sistema inmunitario en la pizarra digital.

Ahí está el problema hincar los codos es necesario para aprender pero exige esfuerzo. Y me temo que vivimos tiempos difíciles para esto del esfuerzo.

(Por cierto, tengo a un buen grupo de chicas y chicos de 2º de ESO entusiasmados diseñando su propio experimento de germinación de semillas en condiciones ambientales diversas...uno me dice que ha decidido estudiar la influencia de la Coca Cola en la germinación ¿? veremos que sale)

servido por profedenatu 1 comentario compártelo