Los porcentajes
Tenemos una jefa de departamento a la que convendría hacer un monumento; y no sólo por los bizcochos y rosquillas que deja caer de cuando en cuando sobre nuestras conciencias, sino porque año tras año consigue someter sus problemas informáticos y entrega puntualmente las programaciones.
Dudo que haya un trabajo menos útil que realizar cada año las dichosas programaciones...con sus objetivos, su metodología, sus criterios de evaluación...¡¡y sus porcentajes!!
Se desespera persiguiéndonos:
- ¿Entonces al final en 1º de bachillerato que pongo 90/10?
- ¿Y en ampliación de biología de 4º las prácticas cuánto cuentan?
- ¿En 2º de ESO mantenemos 70/20/10?
- Revisar los criterios de evaluación por si falta algo...
Aurora se merece un monumento por eso...y por mucho más...
Pero al canalla que en una noche de mala digestión pensó aquello de los conceptos, procedimientos y actitudes...al de las competencias básicas...al de las adaptaciones curriculares...¡¡¡a galeras!!!
