Último día para poner notas
Es uno de los días más duros, estresantes y agitadillos de la evaluación. Porque vas feliz y contento por el pasillo y te llueven por todos lados:
- Que si te puedo traer el cuaderno mañana que se me ha quedado en casa.
- ¿Has corregido los exámenes?
- ¿Has corregido los exámenes?
- ¿Has corregido los exámenes?
- ¿Qué nota tengo?
- ¿Qué nota tengo?
- ¿Qué nota tengo?
- Si tengo un 3,5 en el primer examen un 2 en el segundo examen y te enseño el (cul...) cuaderno ¿apruebo?
He terminado de evaluar, la primera evaluación suele ser flojita. En muchos casos supone el primer contacto con "su" realidad.
Las reacciones son dispares, a algunos -pocos- todavía les da por llorar, la mayoría fanfarronea del número de cates. Los buenos -pocos- avergonzados esconden las calificaciones.
Siempre ha sido un poco así, pero me temo que de un tiempo a esta parte se presta una extraordinaria atención (en forma de informes, adaptaciones curriculares, clases de apoyo, aulas de compensatoria...) a los que tienen dificultades, y los buenos -pocos-, quedan reducidos al ostracismo. Para colmo muchos de esos alumnos con dificultades pasan ampliamente de esos apoyos.
Cada día el embalse esconde alguna sorpresa: una garza, un ánade juguetón, un reflejo inesperado...y no me canso de fotografiarlo...
¡¡Feliz fin de semana!!
Keid dijo
Fanfarronerán en la ESO porque en bachiller nos tomamos los supensos algo más en serío y los buenos -pocos- están orgullos/as de sus buenas notas. Lo digo por aquello de que luego se generaliza y la gente nos ve a los/as estudiantes como unos vagos orgullosos de suspender y que no hacemos nada por remediarlo.
Un saludo de una estudiante :P
17 Diciembre 2006 | 12:05 AM