Profe de natu

Me dices que te vas...

2009-11-03T23:35:33+00:00

porque ya no aguantas la rutina del instituto...

porque necesitas tiempo para ordenar tu vida...

porque estás aburrida de no ser nada...

porque quieres enseñarle al mundo tus alas...

¿Y qué te puedo decir que no te hayan dicho?

¡¡Vuela!!

Es de bien nacidos...

2009-10-28T08:53:51+00:00

Este año soy el jefe de actividades extraescolares del instituto. Mejor: "director ejecutivo de AAEE". Ayer me tocó pasarme por las clases de 2º y 4º de ESO para contarles en qué va a consistir su "viaje de estudios de fin de ciclo". Los de 2º se van tres días a Valencia y los de 4º una semana a Lanzarote.

De un tiempo a esta parte uno ha advertido un cambio en la actitud de los alumnos. Algunos llegan a pensar que tienen "derecho" a hacer esos viajes, y que los profes tenemos la obligación de acompañarles una semana -sin sueldo pero con bastante empleo- las 24 horas del día.

Malo es cuando la conversación empieza con un:

-"Pero ¿a dónde vamos de viaje?"

Probablemente a continuación sentencien:

-"¿¿¿TERUEL??? ¡¡¡VAYA BODRIO!!!"

Y si uno se sorprende dando explicaciones del tipo: el hotel está bien, el sitio es impresionante, lo vamos a pasar increiiiiiiible... probablemente se ha plegado a las exigencias de estos pequeños dictadores.

Así que les recordé lo difícil que es organizar un viaje de estas características, el mérito de los profes que les acompañan durante unos días y que poner pegas a todo está "chupao".

De un tiempo a esta parte me preocupa mucho que les lleguen pocos mensajes pero muy claros, uno de ellos es el viejo aforismo "es de bien nacidos...ser agradecidos". Qué alegría cuando ves a esos papás que la segunda palabra que enseñan a sus hijos es "¿qué se dice?" y el niño balbucea: "grampfias". La primera la aprenden ellos solos y se mueve entre el "noooooo" y el "míiiiiiiioooo".

La canción del martes

2009-10-20T09:57:10+00:00

Hoy es martes, la primera hora de clase la tengo con mi tutoría que este año, novedad, no son de la ESO sino de primero de bachillerato. Ahora que no me oyen diré que la diferencia no es tan grande, si acaso dan menos la lata con lo de ir al baño, con el "dile que me lo devuelva" y con el "¿me puedo sentar con...?". Pero ya nos hemos cargado un cristal de la manguera de incendios, han maltratado "artísticamente" un par de mesas y he tenido que hacer una redistribución de sitios escuchando las quejas de varios profesores.

El caso es que los cinco últimos minutos de la clase del martes...cuando el reloj da las 9:15 de la madrugada (ya sabrán estos lo que es la madrugada) les pincho la canción del martes. Hoy por los altavoces de clase sonaron los acordes de summer cat. Les expliqué que la canción habla de un chico que se siente como esos gatos abandonados en el verano, después de dejar atrás el amor de las vacaciones. Escuchaban con ternura, si les vierais..., me contaron que les traía recuerdos mágicos del verano. No sé, cada día estoy más convencido de que la mejor forma de evitar que se instale la rutina en tu vida es dar clase en un instituto de secundaria. ¡Qué suerte poder desempolvar cada día el corazón!

Las "zetas" de la Pedri por la noche

2009-10-15T09:37:33+00:00

La luna llena asomó tímidamente junto al cerro de san Pedro pasadas las diez de la noche. Media hora más tarde pedaleábamos por la carretera que sube al collado de Quebrantaherraduras y que muere unos kilómetros más tarde en Canto Cochino. Ligeros de equipaje: un frontal que no usamos y un bidoncito de agua. Nos desviamos a la izquierda en la primera barrera, junto a un pequeño parking para coches, y nos sumergimos de lleno en el misterio de la noche pedricera. Temperatura agradable y buena conversación. La sombra de los pinos nos protege del impacto directo de los rayos de luna. Miramos a la derecha, la figura del yelmo recortada contra las estrellas preside el pequeño valle por el que fluye el Manzanares hacia nuestro pueblo. Seguimos subiendo. Hora y pico más tarde alcanzamos el collado de los Pastores a 1.785 metros de altitud. Las altimetrías dicen que llevamos 11 km subiendo con un 6.5% de pendiente media. Pero allí, asomados a la noche, contemplando el sueño de nuestros vecinos, poco importan las altimetrías. Otro trago de agua y comienza el descenso. Bajamos con prudencia, para evitar disgustos, pero también para poder seguir hablando con calma de la suerte que tenemos, de lo que pensarán de nosotros las vacas con las que nos vamos cruzando, para detener el tiempo y seguir disfrutando de esta luna llena que sigue trepando sin prisa el cielo de nuestra sierra. A las una y media de la mañana rodamos por las calles silenciosas de Manzanares. Nos despedimos. Un yogur de la nevera, una ducha rápida y a seguir soñando que mañana se madruga.

C.N.I (II) Conserjería

2009-10-06T17:07:55+00:00

La palabrita viene del francés (concierge) y hace referencia a la "Persona que tiene a su cuidado la custodia, limpieza y llaves de un edificio o establecimiento público".

Y en el instituto hay que añadir que además de las llaves también custodia: la cajita de aspirinas, las tiritas, el rompe-candados de las taquillas de los más despistados, dos máquinas muy veloces de hacer fotocopias, un teléfono, el correo, los post-it con mensajes de papás para profes y de profes para jefes de estudios, un rollo de papel higiénico de urgencia, una escoba con su recogedor, las tizas, los rotuladores velleda, el quitapintadas de las mesas de los chicos que se aburren... y una caja de respuestas para todo tipo de preguntas.

Si eres de los que primero les pregunta "¿qué tal el fin de semana?" y luego "por favor, por favor, necesito estas fotocopias para ahora mismo que se me olvidó decírtelo ayer" el C.N.I. estará de tu parte. Si inviertes el orden de los factores la fuerza del lado oscuro caerá sobre tu conciencia y además escucharás la fatídica respuesta: "imposible", minutos más tarde entrarás en clase a la voz de: "sacad un folio, poned el nombre y los dos apellidos...primera pregunta..."

C.N.I (I) Centros Neurálgicos del Instituto

2009-09-30T20:34:55+00:00

El primer C.N.I. es la cafetería.

Gaby es el director de la cafetería. Argentino de mirada firme y pulso inalterable. Ya podemos estar quince profesores trepando por la barra al grito de Gabyyyyyy:

- Gabyyyy un descafeinado de máquina corto de café con leche fría pero sólo un chorritín y sacarina en lugar de azúcar, ya sabes que estoy a dieta...ah y un pincho de tortilla si puedes me lo calientas un poco y lo acompañas de un buen currusco de pan (por lo de la dieta supongo)

Y Gaby, sin prisa pero sin pausa va poniendo orden, pone el descafeinado, exprime un zumo, cobra dos magdalenas, friega un vaso. Y encima tiene tiempo para mirarte por encima de la ceja y preguntarte "¿qué tal Alfredito?"

En la cafetería se puede medir la temperatura del instituto. En el que ahora me encuentro la temperatura es confortable, muy confortable. Es fácil saberlo; durante el café nunca se habla ni de alumnos ni de la dirección. Sin embargo se habla y mucho de viajes pasados o futuros, de historietas divertidas ocurridas hace un porrón de años, de la excursión de este sábado al collado de la ventana o de la primera vez que llegaste a clase con la bragueta abierta hasta las rodillas...

Cuando suena el timbre media hora más tarde sales con los pulmones cargados de amistad y compañerismo...Ya se quedó la cafetería vacía, Gaby retira los últimos vasos y se sienta a ojear con calma el último número de la revista bike. Quizás mañana hagamos otra ruta por nuestra Pedriza a lomos de las máquinas de pedales de las ruedas gordas, como la del jueves pasado...

4ª temporada física o química

2009-09-28T08:46:23+00:00

Copio y pego el mail que he mandado a los de antena 3,y que, como era de suponer, no ha sido contestado:

"Dudo mucho que mandar este mail sirva de algo, pero la verdad es que si no lo digo exploto.

Trabajo como profesor en un instituto público de secundaria, con alumnos de verdad (no como los chicos guapetones de la famosa f o q). En mi instituto hay de todo, gente de familias con mucho dinero y gente muy pobre que necesita beca de libros y transporte, con situaciones familiares muy dolorosas.

Simplemente comentarles dos cosas: La primera supongo que ya la conocían, la serie tiene un éxito rotundo. Pero sobre todo entre los niños y niñas que conocemos como "niños bien" esos que viven para el ocio, son felices, pegan pocos palos al agua porque papá ya les buscará algo el día de mañana. Niños y niñas guapos que se ven reflejados en la serie.

La segunda: la serie hace daño, bastante daño, a esos otros chavales que no tienen un duro para comprarse esas zapatillas que les harán ligar tanto como el rubio de ojos azules. Hace daño a la chica gorda (la de verdad, no la guapita de la serie) que no se come una rosca. A los chicos normales que piensan que la vida es algo más que comer, reir, ligar, beber, liarse, follar, dormir (80% del contenido de los pocos capítulos que he tenido estómago de contemplar...y nunca enteros)

Sé que esto no provocará el más mínimo movimiento en la programación (suponiendo, insisto, que sea leído). Ustedes han elegido hacer un tipo de televisión que se refleja en su programación: frivolidad, cotilleo, morbo... No hace falta que tranquilicen su conciencia: alguna pincelada en favor de la educación, ponle freno a los accidentes... porque no cuela. El dinero manda mucho, lo sé, y el morbo les da dinero. Por mi parte no recibirán un duro más...borro antena 3 de mi sintonizador.

No sé si usted tiene un hijo adolescente, si lo tiene quédese tranquilo. Si su hijo acude a clase en mi instituto un profe se dejará las pestañas porque entienda que hay mucha gente que lo está pasando mal. Le animará a que se ponga los zapatos de ese chico con leucemia (que lleva 3 meses sin venir a clase) y camine un rato con ellos, se lo llevará de excursión para que se ría sin necesidad de ir hasta arriba de vodka, le hablará del comercio justo, de los hiños que no pudieron empezar el curso por la guerra...y quizás le despierte una conciencia social. Quédese tranquilo, esa sensibilidad y esa concienciación son las que harán que cuando a usted y a mí nos cuelgue la baba alguien renuncie al mensaje que trata de imponer la serie (folla, ríe, bebe...) y nos saque a pasear en la silla de ruedas por nuestro propio barrio.

Un saludo"

En bici al instituto

2009-09-22T08:47:47+00:00

Tengo la inmensa suerte de vivir a 10 km del instituto y suelo ir en bici. Esta mañana a las ocho, amanecía sobre el embalse de Santillana mientras unas nubes algodonosas se ponían de todos los colores. No me canso de hacer cada día el mismo recorrido, y voy pensando en las cosas: parece que ha subido un poquito el nivel del embalse con las últimas lluvias, hoy no está el ratonero sobre el poste del teléfono, que guarretes los chicos de la vuelta ciclista que han olvidado llevarse estos plásticos, sopla viento del oeste, no huele la EDAR, un endrino cuajado de frutos, un erizo aplastado... Me adelantan muchos coches, camiones, motocicletas, pero muchos de ellos no saben que:

- Me tendrían que dejar metro y medio de espacio al adelantar.

- Si me adelantan en una calle estrecha de un pueblo con mucha circulación en los dos sentidos no dejan metro y medio ni de coña.

- Puedo circular en pareja con otro ciclista.

- Si se aproxima la rotonda, me adelantan y luego se meten a la derecha, me cierran y puedo caerme.

- Si no hay rotonda pero me adelantan y se meten a la derecha inmediatamente también puedo caerme.

- Si me caigo me hago bastante pupa aunque lleve el casco.

- Cuando me tocan el pito (sobre todo camiones y autobuses) para avisarme que vienen, me da un vuelco el corazón y prefiero muerte (a susto...se entiende)

- Si adelantan porque el único vehículo que viene en sentido contrario es mi bicicleta por el arcén, siento como se me echa encima un coche a 120 km/h y vuelvo a preferir muerte. A veces les miro mientras pasan a mi lado y me miran como diciendo..."pero si hay sitio para los tres...¡es que ni te he tocado!¡amos andaaa!"

Cuando hablas con uno de esos conductores que opinan que las bicicletas son para el verano y que estorban en la vía pública siempre te dirá que él un día vio como un ciclista se saltaba un stop, y claro luego pasa lo que pasa.

De momento lo que pasa es que cada 4 días muere un ciclista atropellado en este país, y cada día 7 sufren un accidente. Pero nunca sale en las noticias y como lo que no sale en las noticias no existe... ¿Alguien se imagina que pasaría si cada 4 días falleciera alguien por gripe A en este país? Igual alguna medida se tomaba...

Gaspar, el buitre sabio

2009-09-22T16:06:33+00:00

A pesar de los años transcurridos los 15 últimos minutos de este vídeo me parecen antológicos, los tengo grabados en la memoria de forma indeleble.

"Ahora íbamos a obtener un primer plano...

un primer plano que permanecerá...en los anales...del cine...científico"

Manual del buen tutor II

2009-09-16T08:24:33+00:00

El buen tutor tiene la difícil tarea de entretener a los chicos el primer día de clase. Y la primera hora de clase del curso es muuuuuuuuuy larga.

Posibles ideas:

1. Entrar en clase muy despacio, mirarles bien uno a uno hasta que se sienten y se callen (suele tener un efecto cinematográfico curioso y el primer día de clase funciona, a partir del segundo día mirarles demasiado tiempo les da tiempo a pensar cosas malas)

2. Pasar lista despacio, intentando aprenderse algunos nombres.

3. Cordial acogida: "que en el fondo estabais ya aburridos de veranear...que no lo queríais decir pero deseabais que empezaran ya las clases..."

4. Miras el reloj y apenas han pasado siete minutos...ánimo, sólo quedan cuarenta y ocho...

5. Poner el horario en la pizarra. Se libera un poquito de tensión y hablan mientras sacan las agendas y algún boli. Empiezan los comentarios en voz alta. "El lunes a las 8:30 matemáticas... -buffffff -Luego ingléssss... -bufffffff -Luego..."

6. Les dices qué profe les da cada asignatura. Han pasado otros 13 minutos. Queda media hora.

7. Les explicas que te gustaría irles conociendo un poco: donde viven, qué les interesa, cómo les fue el curso pasado y que les vas a pasar una ficha para que rellenen. En la ficha además del nombre y la fecha de nacimiento les puedes preguntar por las notas del curso pasado, sus asignaturas preferidas, con las que no pueden, si tienen internet en la habitación, última peli que hayan visto, música favorita, aficiones, sugerencias...

8. Esto se puede llevar otros 15 minutos.

9 Los últimos 15 minutos se pueden utilizar para comentar algo del verano que se fue. A mí me gusta decirles donde he estado, y luego les pido que en la parte de atrás de la ficha me digan donde han estado ellos. También se puede hacer una elección provisional de delegado.